本網(wǎng)訊（通訊員 李瑞）走進(jìn)教工之家，一幕幕運動健身的場景映入眼簾：健身房里，前來健身的教師絡(luò)繹不絕，揮汗如雨；乒乓球室里，眾多乒乓球愛好者在這里切磋球技，以球會友；瑜伽室里，每次瑜伽課程都座無虛席，場面火爆。走在校園中，網(wǎng)球培訓(xùn)、形體健身、健走指導(dǎo)活動正在如火如荼地開展，學(xué)習(xí)拉丁舞的老師們正在認(rèn)真練習(xí)，舞姿曼妙……
2016年10月,《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》頒布，健康中國、全民健康已成為國家頂層戰(zhàn)略。而如何推進(jìn)分校健康文化建設(shè)、發(fā)展有特色的教職工健康文體活動、提高教師健康水平，是第三屆工會工作的一項重要內(nèi)容，也是本屆工會孜孜以求探索的目標(biāo)。近日，校工會和運動休閑學(xué)院再次聯(lián)合，全面開花式地開展健身運動，使得教職工在運動中收獲健康，也為他們的閑暇時光增添了幾抹明媚的風(fēng)景。不論是教工之家的服務(wù)還是各項休閑運動的開展，都從中可見一斑。
教工之家：服務(wù)教工身心發(fā)展
自去年教工之家啟用以來，很多教職工在這里感受到了校園的溫暖，體驗到教師職業(yè)的幸福感。教師們在這里交流研討、閱讀備課、會客洽談、鍛煉身體、健身塑形。溫馨舒適的環(huán)境、貼心周到的服務(wù)，讓教工之家成為了許多教師教學(xué)工作之余的好去處。而此處更受到眾多外籍教師的喜愛，他們相約在教工之家暢談工作和生活、品味美味的咖啡、在健身房里進(jìn)行力量訓(xùn)練。教工之家滿足了威尼斯官網(wǎng)教師多方面的需求，隨著越來越多的教職工來到這里，教工之家也變得越來越熱鬧。
教工之家不僅為教職工在緊張的教學(xué)工作之余提供了一個舒展身心的場所，更是一個開展教工精神文化活動的有力平臺。校慶15周年書畫筆會、教工棋牌比賽、陳敢清珠海蝴蝶科普攝影展、精品咖啡文化沙龍、昆蟲攝影交流會等活動的舉辦，為廣大教職工們提供了豐富的、高品質(zhì)的校園文化活動，發(fā)揮出教工之家多層次的功能優(yōu)勢，使教工之家充滿生機和活力。
健康校園：提供科學(xué)運動平臺
從2016年開始，校工會和運動休閑學(xué)院合作，積極推進(jìn)“健康校園”建設(shè)，營造全民健身、科學(xué)運動的良好氛圍。借助運動休閑學(xué)院的學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，相繼開展了游泳培訓(xùn)、網(wǎng)球培訓(xùn)、形體健身培訓(xùn)、健步走指導(dǎo)培訓(xùn)等多項提高教師健康水平的體育學(xué)習(xí)活動。這些體育學(xué)習(xí)活動每學(xué)期定期舉行，由相關(guān)專業(yè)教師親自指導(dǎo)，每周教授一到兩次課程，所有教師全部免費參加學(xué)習(xí)。這在教職工中引起了較大反響，大家根據(jù)各自興趣，踴躍報名，運動熱情空前高漲。
為使健康校園文化更加深入人心，2017年學(xué)校全民健身運動會前夕，學(xué)校體育運動委員會在全校范圍內(nèi)開展師生“健康運動之星”及“師生體育運動優(yōu)秀社團”評選活動并設(shè)立展示區(qū)，集中展示熱愛體育運動、全面發(fā)展的健康運動個人及社團。校工會除推薦優(yōu)秀的健康運動之星和教工社團外，在開展傳統(tǒng)項目踏青活動中，也有意契合全民健身的主題。經(jīng)過精心策劃，特別推出橫琴春季健身徒步活動，號召全校教師身體力行，積極鍛煉，崇尚健康的生活方式。
職工協(xié)會：激活教工健身熱情
北師珠的學(xué)生有豐富多彩的社團活動，教職工也不例外。教工各項協(xié)會迅速發(fā)展，成為建設(shè)和諧校園中一支不可小覷的力量。目前，教工協(xié)會擁有乒乓球、羽毛球、排球、足球、瑜伽、拉丁舞、攝影等十二個組織，有效地滿足了教職工工作之余休閑愛好的需求。
拉丁舞協(xié)會每周一開課，學(xué)習(xí)者興致勃勃；瑜伽協(xié)會每周二、周四開課，每次課程“學(xué)位緊張”；排球、乒乓球等球類協(xié)會定期開展集體訓(xùn)練和交流比賽；賀歲杯籃球賽參加人數(shù)之多創(chuàng)歷史記錄，這些協(xié)會活動越來越受到教師們的關(guān)注和歡迎，有效地激活了教師們的健身熱情，喚起了教師們的健康意識。
“健康是促進(jìn)人的全面發(fā)展的必然要求，是經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)條件?！苯處煹慕】店P(guān)系著分校的建設(shè)和發(fā)展，關(guān)系著個體價值的追求和實現(xiàn)，關(guān)系著家庭的和諧和幸福。學(xué)校大力推進(jìn)健康校園的建設(shè)，其根本目的是強化個人健康責(zé)任，引導(dǎo)其形成自主自律、符合自身特點的健康生活方式，形成熱愛健康、追求健康、促進(jìn)健康的校園氛圍，最終達(dá)到全民健康。
攝影：冼樂人 黃幼帆 編輯：王薇
