本網(wǎng)訊（記者 王露 李雋）侯健教授，博士，9499www威尼斯9499www威尼斯應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)。除行政工作外，還承擔(dān)了多門(mén)本科生及研究生課程。教學(xué)之余潛心研究，發(fā)表論文二十余篇，出版專著和教材各一部，參與多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)項(xiàng)目，主持多項(xiàng)省部級(jí)、市級(jí)、校級(jí)項(xiàng)目。始終踐行“學(xué)為人師，行為世范”的校訓(xùn)，被評(píng)選為2009年珠海市優(yōu)秀教師，2012年9499www威尼斯9499www威尼斯師德標(biāo)兵，2012年榮獲“南粵優(yōu)秀教師”稱號(hào)。

“優(yōu)秀談不上，只是做了自己該做的事情、盡力去做好?！焙罾蠋熣f(shuō)道。對(duì)于自己的評(píng)價(jià)，她說(shuō)：“像我這樣的老師學(xué)校有很多。”

從1996年至今，侯老師從教已經(jīng)21年。一直很喜歡教師這個(gè)職業(yè)。“研究生剛畢業(yè)，先跟著老教師做助教、聽(tīng)課，后來(lái)慢慢成為老師。不知不覺(jué)，20年就這么過(guò)來(lái)了”。

提高興趣 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣

如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是所有數(shù)學(xué)老師的一個(gè)難題。侯老師通常在給學(xué)生們講第一節(jié)課時(shí)，會(huì)首先介紹數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科的來(lái)龍去脈。

“在講課時(shí)，侯老師會(huì)穿插一些數(shù)學(xué)史的知識(shí)，像講故事一樣給我們講課，也會(huì)引導(dǎo)我們課后去查一些著名數(shù)學(xué)家的資料。不僅讓我們理解得透徹，還能激發(fā)我們的興趣?！?/p>

“侯老師的課件做得特別吸引人，里面有許多圖形，表達(dá)形象直觀，這種可視化的方法，讓許多復(fù)雜概念變得通俗易懂。而且經(jīng)常會(huì)將數(shù)學(xué)與我們的實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，讓我們體會(huì)到數(shù)學(xué)力量無(wú)窮！”課后，幾位學(xué)生向我們這樣形容侯健老師的講課風(fēng)格。

侯老師特別看重學(xué)生們獨(dú)立思考的能力。她說(shuō)，會(huì)根據(jù)具體情況給同學(xué)們布置額外的作業(yè)，進(jìn)一步加深他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。通過(guò)從知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)、到方法總結(jié)、然后提升到學(xué)科思想的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣。

“數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生要耐得住寂寞，就算上課的時(shí)候聽(tīng)懂了，還需要課后花大量時(shí)間去做題。同時(shí)，認(rèn)真梳理今天學(xué)了什么知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)總結(jié)把老師講的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成自己的思想，才能掌握這個(gè)知識(shí)?！焙罾蠋熯@樣提醒著學(xué)生們。

積累經(jīng)驗(yàn) 站在更高的角度看待學(xué)習(xí)

“在大學(xué)，學(xué)習(xí)了高等數(shù)學(xué)以后，你看問(wèn)題的高度就不一樣了，可能以前老師講過(guò)的一些方法你當(dāng)時(shí)不理解，現(xiàn)在就可以理解了。那是因?yàn)椋悻F(xiàn)在能站在更高的角度看待你學(xué)過(guò)的知識(shí)，比如初中時(shí)學(xué)平面幾何，高中時(shí)學(xué)空間幾何?！?侯健老師十分強(qiáng)調(diào)，數(shù)學(xué)概念定義的重要性，以更高的角度回頭理解數(shù)學(xué)定義，這是一種解題方法積累的過(guò)程。

侯健老師說(shuō)，在實(shí)際生活中，即使是比較抽象的理論科學(xué)都經(jīng)常能用到。比如導(dǎo)數(shù)，其實(shí)就是變化率的概念。生活中研究變化率的事情很多。比如統(tǒng)計(jì)學(xué)，現(xiàn)在是大數(shù)據(jù)時(shí)代，都要靠數(shù)據(jù)說(shuō)話，那么統(tǒng)計(jì)工具的應(yīng)用就非常廣泛了。

“每個(gè)專業(yè)都會(huì)做人才培養(yǎng)的方案，不同的專業(yè)對(duì)同一個(gè)科目的要求不一樣。即使在同樣的數(shù)學(xué)專業(yè)下，也有不同專業(yè)方向的人才。像數(shù)學(xué)教育就不僅僅需要學(xué)數(shù)學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)，這與就業(yè)的方向有關(guān)。”侯老師這樣說(shuō)道。

慈愛(ài)如她 對(duì)于學(xué)生是母親般的存在

侯老師表示，她很喜歡和學(xué)生們?cè)谝黄?。和年輕人在一起感覺(jué)自己也年輕了很多。剛?cè)肼殘?chǎng)時(shí)的她和學(xué)生年齡也很相近，差不多大5、6歲，與學(xué)生們相處得很融洽。就算是現(xiàn)在和學(xué)生的年齡差加大，與他們的相處也是和諧友愛(ài)。有一次畢業(yè)的學(xué)生評(píng)價(jià)侯老師“像媽媽的感覺(jué)。”

“我自己覺(jué)得很自然，但是我上課的時(shí)候肯定不止是教學(xué)，除了講課以外，我還會(huì)和他們談?wù)勑@生活。比如如何處理社團(tuán)和學(xué)習(xí)的時(shí)間分配?！痹诓稍L期間，侯老師還不時(shí)用手機(jī)為學(xué)生在線答疑。

熱愛(ài)生活 平衡好工作和生活的關(guān)系

侯老師有一個(gè)幸福美滿的家庭，女兒剛上大一。侯老師閑暇時(shí)喜歡打羽毛球，侯老師說(shuō)這是一個(gè)緩解壓力的好辦法，既可以強(qiáng)身健體，又能和朋友一起聚會(huì)交流。

她很注重家庭，但工作需要時(shí)家庭生活也必須無(wú)條件讓路。比如女兒讀高三的時(shí)候，周末只能休息一天，有時(shí)需要周末出差參加學(xué)術(shù)會(huì)議或完成學(xué)校安排的活動(dòng)，就會(huì)沖掉陪伴孩子的時(shí)間。日常的教學(xué)和行政工作很忙，科研工作都是利用休息時(shí)間和假期進(jìn)行。她總能在生活和工作中盡力找到平衡。

對(duì)于未來(lái)

“希望自己工作能做得越來(lái)越好。希望學(xué)生們能做對(duì)社會(huì)有用的人，過(guò)自己想過(guò)的生活”，采訪最后，侯健老師笑著說(shuō)道。

攝影：江子瀚  編輯：蔡旻俊