【編者按】麗澤湖畔、蜻蜓灣前、樂育樓后、京師小道，也許你曾在校園某處見過(guò)攜手而行的教授夫婦漫步鳳凰山谷。他們似乎總不緊不慢，笑意盈盈地對(duì)待一草一木。從課堂講臺(tái)到家里陽(yáng)臺(tái)，每一對(duì)教授夫婦有他們的育人之道和感情記憶。他們相伴相守四十余年，在北師珠也生活了近十年，他們見證著分校的成長(zhǎng)，分校也記錄了他們的生活點(diǎn)滴。15周年校慶之際，校報(bào)編輯部聯(lián)合校工會(huì)開辦《鳳凰于飛 伉儷情深》專題，采訪了分校6對(duì)老教授夫婦，聆聽他們的生活感悟，并送上對(duì)分校的祝福。

程正方老師，9499www威尼斯教授，碩士研究生導(dǎo)師，9499www威尼斯9499www威尼斯教育學(xué)院教授。曾任北師大心理系公共課心理教研室主任、心理系黨總支書記、北京社會(huì)心理學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)。1994年起享受國(guó)務(wù)院特殊津貼。

2002年，9499www威尼斯9499www威尼斯教育學(xué)院成立，程老師南下，妻子吳寶珍一路跟隨。你應(yīng)該在校園里見過(guò)這對(duì)攜手而行的老夫婦，他們總是不緊不慢，笑語(yǔ)盈盈。

從北到南，一路相隨

2016年是程老師執(zhí)教50周年，也是夫婦倆在珠海生活的第14年?！拔覀兪墙ㄐ５诙?，教育學(xué)院成立第一年過(guò)來(lái)的，也算是最長(zhǎng)教齡者之一了！”程老師笑道。

吳寶珍老師曾是北京一所著名中學(xué)的老師，地道的北京人。退休后，她與朋友圈子道別，來(lái)到陌生的南方，開始了14年的“陪教”生活。對(duì)于夫人的決定，程老師至今仍非常感動(dòng)：“她在北京有很多朋友，來(lái)這里全然是為了我更好地教書。”

幸福誠(chéng)信，責(zé)任關(guān)愛

自1969年結(jié)婚算起，二老已經(jīng)有了47年的婚齡，50年金婚在望。吳老師說(shuō)，現(xiàn)在他們對(duì)結(jié)婚紀(jì)念年份的意識(shí)越來(lái)越淡薄：“我們追求的就是平時(shí)生活中的樂趣，沒想著專門在哪個(gè)時(shí)間點(diǎn)紀(jì)念”。的確，享受平凡的工作生活中的樂趣，是二老的共同追求。教學(xué)工作之余，他們?cè)谥楹＜爸苓吘包c(diǎn)和島嶼都留下了游覽的足跡。

程老師從自己的婚姻生活中總結(jié)出四個(gè)最重要的方面：“幸福、誠(chéng)信、責(zé)任和關(guān)愛?！彼f(shuō)：“老了是個(gè)伴，老了以后更加珍惜另一半。和夫人在珠海發(fā)揮余熱的這14年里很幸福。我們和普通的老師們一樣，過(guò)著平凡而滿足的生活。”由于夫人的精心照料，學(xué)校對(duì)老師的尊重和關(guān)照，加上良好的自然和人文環(huán)境，他覺得自己的身體沒有因年齡而衰老，心情愉悅，身體健康，自我感覺越來(lái)越好。

生活挑戰(zhàn)，平和應(yīng)對(duì)

他們是在“文革”期間認(rèn)識(shí)并結(jié)婚的。兩人當(dāng)時(shí)都是中學(xué)老師，一個(gè)在朝陽(yáng)區(qū)工作，一個(gè)在當(dāng)時(shí)的宣武區(qū)工作。上世紀(jì)70年代，交通不發(fā)達(dá)，婚后兩人便開始了長(zhǎng)期的上下班的奔波。

談起婚后遺憾的事，程老師想了想說(shuō)道：“本該是度蜜月的時(shí)候，我卻在宣武區(qū)的中學(xué)主持教材編寫，在辦公室一住就是好幾個(gè)月?！狈蛉斯恍Γ骸拔覀冞@蜜月期都獻(xiàn)給了工作?！?/p>

生活中不免有意外出現(xiàn)，當(dāng)岳母患上阿茲海默綜合癥后，程老師將老人接到家里悉心照顧，為老人養(yǎng)老送終。二老淡淡地笑著說(shuō)，“我們一生沒什么大的災(zāi)難，沒有因厄運(yùn)降臨而分外倒霉。這種平淡的生活，平和的應(yīng)對(duì)，才是我們追求的?！?/p>

14年來(lái)，二老見證了9499www威尼斯學(xué)生由1000人到20000人；教學(xué)設(shè)備由黑板粉筆三尺講臺(tái)和簡(jiǎn)單的多媒體，發(fā)展到完善的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，由吱吱呀呀的風(fēng)扇發(fā)展到靜音空調(diào)；小山旁矗立起一棟棟具有人文氣息的教學(xué)樓……。程老師說(shuō)：“我們陪伴著學(xué)校每一次成長(zhǎng)變化，這個(gè)靚麗山谷大學(xué)的一草一木也見證了我們的生活?！?/p>

原文刊載于《勵(lì)耘報(bào)》206期A11版

記者 劉睿

編輯：楊雋